fredag den 27. marts 2015

Dannelsens Rum - Det Rituelle Rum

1.       Din oplevelse af bygningerne.

På museet var det mest behageligt at være nede i halvcirklen, fordi der var meget lyst, åbent og stort. Grundet de cirkulære vinduer i loftet, er rummet lyst op og virker større, end det egentligt er.
På gymnasiet føler man sig mest tilpas i aulaen, da det ligesom museet er stort, lyst og rummeligt, og der er derfor ingen trykket stemning.

2.       Din perspektivering.

Museet mindede mig meget om en kirke, da den er bygget op ligesom en kirke. Akustikken på museet minder også meget om en kirke, da der var ekko og generelt meget dårlig akustik. Museet er helt hvidt, hvilket også gør, at man kan perspektivere det til en kirke. Gymnasiet synes jeg derimod ikke virker som et rituelt rum på nogen måde. Det er generelt meget funktionsdygtigt.  

torsdag den 19. marts 2015

Praktisk øvelse i dekonstruktivistisk arkitektur: Kreer din egen arkitekturmodel

Idéen med at kreere vores egen arkitekturmodel var, at vi skulle dekonstruere de figurer, vi startede ud med. Dvs. at jeg har de-konstueret elefanterne i min dekonstruktivistiske arkitekturmodel.
Modellen skulle til sidst ligne et "hus" med vægge, tag og en indgang. Indgangen i min arkitekturmodel kan ses på billedet til venstre.






















Denne dekonstruktiviske bygning kan jeg perspektivere min egen bygning til. Begge er meget abstrakte. På begge "bygninger" går taget ud over murene. Det gør, at bygningen ser en smule "gemt" ud i forhold til taget.
Der er ikke fokus på funktionismen, men derimod en nyfortolkning af modernismen.
Dog er farverne meget forskellige. På min bygning er der kun brugt de akromatiske farver, hvorimod der på den anden bygning er i den brækkede brune farve.

onsdag den 18. marts 2015

Praktisk øvelse med ostevoksskulptur

Som skrevet tidligere har jeg valgt at lave min ostevoksskulptur ud fra nedenstående skitse.


Sådan så min skulptur ud efter den første time med den praktiske øvelse.
Dette resultatet midt i 2. time med den praktiske øvelse.





















Dette blev resultatet af min ostevoksskulptur.

















Den skulptur, jeg har valgt, som slet minder lidt om min egen skulptur er Alberto Giacometti's Gående Mand (1960) i bronze. Denne har jeg valgt, fordi jeg synes, der er nogle ligheder mellem de to. F.eks. er begge skulpturer smalle og tynde med lange arme. Dog er benene på Giacomettis skulptur noget længere end benene på min skulptur.

Den skulptur, jeg har valgt, som slet ikke minder om  min egen, er Michelangelos David i hvis marmor fra 1504. Denne skulptur har jeg valgt, fordi den er meget forskellig fra min egen. Min skulptur er noget mere abstrakt og nærmere end forvrængning af menneskekroppen end et realistisk billede på denne. Michelangelos David er meget realistisk, og kunne i egentlig være et virkeligt menneske. Her er alle proportioner realistiske, hvilket de ikke er på min skulptur.






Det, som jeg ville have ud af at lave min skulptur, var ikke et realistisk billede af et menneske, men blot en figur, som var en forvrængning af en egentlig menneskekrop.

Praktisk øvelse - croquistegning

Jeg har valgt at lave min ostevoksskulptur ud fra denne skitse:
Jeg har valgt den fordi jeg synes, der er forholdsvis meget bevægelse i den. Det ser ud til, at man godt kan få lavet en skulptur med masser af bevægelse og dynamik i, hvilket er det, jeg går efter at få lavet. 
 Jeg synes, det var rigtig svært at tegne croquistegning, da vi ikke fik ret lang tid til at tegne de forskellige mennesker i de forskellige positioner. Derfor var det en udfordring for mig.