Visualiseringsøvelse: Se og Hør-farvebrikken.

1. Jeg synes, at det har været rigtig spændende at arbejde med farveteori i praksis. Når man arbejder med det i praksis, kan man pludseligt se, at det man har lært, fungerer i virkeligheden. Det var især tydeligt, da vi malede "vores egen" Ittens farvecirkel. Dér kunne man se, at primærfarverne blå, rød og gul faktisk blev til sekundærfarverne orange, grøn og violet, når man blandede dem. Derefter kunne man se, at sekundærfarverne også blev til tertiærfarverne gul/grøn, grøn/blå, blå/lilla, lyserød, rød/orange og gul/orange.
Da vi derefter skulle male vores farvebrik, kunne man se, at man kunne brække farverne og køre dem op og ned i valør, som man ville.

2.

 3. Jeg synes, at det var rigtig dejligt, at det var en fast opgave, vi skulle lave. Det var sjovt at opdage, hvordan teorien hang sammen med dét vi lavede i praksis. Jeg synes, at det er en rigtig god idé med en sådan opgave fordi man kan se, hvordan de forskellige brikker hænger til det samlede billede.
Dog havde jeg på enkelte tidspunkter lyst til at ændre lidt på min brik, hvis jeg kom i tanke om noget, der kunne se flot ud i sammenhængen.

Farver - teoretisk formal- og betydningsanalyse

I dag fik vi til opgave at lave en teoretisk analyse af et billede. Jeg har valgt at lave en analyse af Pablo Picasso's "Tragedien" fra 1903.

I dette billede er der brugt meget kolde farver. B.la. blå, grå og hvid. Det er et valør-maleri, da farverne blå og grå er blevet kørt op og ned i valør for at skabe forskellige mætningsgrader af farverne. Farven blå er en primærfarve, og grå er en mellemting mellem sort og hvid.

Blå symboliserer i dette billede noget koldt og følelsesløst. Den grå farve symboliserer depression, mangel på energi og den hvide farve symboliserer tomhed, kulde, blodløshed og evt. død. Den sorte farve symboliserer igen depression, død og undertrykkelse. Grunden til at netop disse farver er brugt i maleriet er for at skabe et sørgeligt billede. Vi kigger på billedet og får ondt af menneskene. De ser kolde og tomme ud. Deres hud har en mærkelig grå/gul farve. Her symboliserer den gule farve usundhed og svaghed.

I billedet er der forholdsvis skarpe kontraster mellem menneskene i forgrunden og vandet og himmelen i baggrunden. Dette kan vi se, selvom det næsten er de samme farver, der er brugt i hele billedet.
Farverne i billedet er brækket med både sort og hvid, da der som sagt er forskellige valører. 

Fotoøvelse - Farvesymbolik

I dag skulle vi tage et billede af en genstand, der har en primærfarve, som en beskuer ville kunne gætte. Det kunne man gøre ved at vælge en genstand, som alle ved, hvilken farve har.
Jeg valgte at tage et billede af en førstehjælpskasse, da de fleste ved, at den er rød.
Som beskuer ser man en primærfarve som mere iøjnefaldende. Man husker derfor en primærfarve bedre end en sekundær- eller tertiær farve. F.eks. hvis man tænker på en rose, tænker man på den dybe røde farve. Eller hvis man tænker på et æble - også den røde farve. Primærfarverne sætter sig fast i vores hjerne og vi husker dem bedre.

Hvilken farve har denne førstehjælpskasse? 

Selvportrætter - Selfie

I dag handler indlægget om "selfies." Vi skulle tage et selfie, som vi mener, repræsenterer os selv.
Derfor har jeg taget et selfie med min bedste veninde Teresa. Det har jeg gjort, fordi vi tilbringer rigtig meget tid sammen, og fordi hun betyder ubeskriveligt meget for mig. På billedet har vi solbriller på, da det symboliserer, hvor meget jeg elsker sommer.
Jeg har valgt ikke at sætte mig selv direkte i centrum på billedet, da jeg ikke er en person, der nyder meget opmærksomhed. På billedet har vi næsten ens tøj på, da vi ligner hinanden rigtig meget - Måske ikke på ydersiden, men på indersiden!