Th Lundbye "En dansk kyst." Rumskabelse

I dag har vi fået til opgave at fortælle hvilke virkemidler, der er brugt, for at skabe rum i et billede.

På dette billede er der noget natur i forgrunden, hvilket skaber repoussoir. Der er optiske gradienter, som slører træerne i baggrunden. Der er lineære gradienter i billedet, som gør, at træerne i baggrunden er mindre end træerne tættere på. Naturen i forgrunden overlapper noget af bakken og stranden. Naturen, der som sagt skaber repoussoir, er i forgrunden, resten af naturen, bakken og menneskene er i mellemgrunden, og himmelen er i baggrunden. 
Horisontlinjen kan vi se begynder i mellemgrunden i venstre side og forsvinder bag ved klippen/bakken i midten og til højre i billedet. Billedet er dynamisk, da der er mange diagonale linjer, og billedet i sig selv virker uroligt. Skyerne, klippen og vandet giver uro i billedet.

Th Lundbye - En dansk kyst

Reflektion

Vi skulle i dag reflektere over et billede fra nogle øvelser, vi havde fået udleveret. Jeg har valgt billede 2, hvor Jesus sidder med sine disciple til den sidste nadver. Billedet hedder "Den Sidste Nadver, og er malet af Leonardo Da Vinci (1495-1498)

På billedet er der brugt perspektiv for at skabe dybde, overlapning hvor bordet overlapper menneskerne og repoussoir med den hvide genstand nederst i midten af billedet. Der er både brugt optiske- og lineære gradienter. De optiske er i baggrunden af billedet, hvor landskabet man kan se i vinduet, er mindre skarpt end resten af billedet. De  lineære er loftet og dørene, som bliver mindre og mindre, jo længere væk det er. Billedet er statisk, da man kan se, at rummet er fyldt af ro, og Jesus skaber en trekantskomposition sammen med den hvide firkant nederst i midten af billedet.

Rum og perspektiv - Perspektivtegning

I dag har vi arbejdet med rum og perspektiv - nærmere bestemt perspektivtegning. Vi fik til opgave at sætte os på gangen og tegne, hvad vi så. Vi skulle tegne vægge, loft, gulv, malerier og døre. Formålet med denne øvelse var at lære, hvordan man tegner perspektivtegning - og ikke mindst hvilke størrelsesforhold de forskellige genstande skulle have. Dét ved opgaven, som jeg synes, er udfordrende er størrelsesforholdene og placeringen af døre og malerier. Jeg synes, at det er gået fint indtil videre, selvom det har været lidt udfordrende. Jeg har lavet loft, gulv, vægge og 3 døre på den ene side. Jeg mangler stadig dørene på den anden side og malerierne. Det er næste skridt i processen.

Så er perspektivtegningen færdig. Formålet med denne øvelse var at lære hvordan et rum egentlig ser ud, men også at vise, at det er muligt at tegne perspektiv i et billede bare med få lige linjer. 

Rumteoriøvelse

I dag skulle vi beskrive et billede med de fagord vi indtil videre har arbejdet med. Jeg valgte Caspar David Friedrich's maleri "Bjergbestiger" fra 1818. På billedet er der trekantskomposition med manden og den klippeblok han står på. Billedet er statisk fordi trekanten står stabilt på fladen. (Bunden af billedet.) 

Rummet i billedet er skabt med repossouir-effekten. Manden er meget stor i forhold til klipperne i baggrunden. Derved kan man se, at han står tættere på end f.eks. klippen/bjerget til højre for hans hoved. Der er også brugt optiske gradienter på billedet, da klipperne i baggrunden er udviskede og ser lidt slørede og uklare ud. En anden ting som også er brugt på billedet er overlapning. Klippen som bjegbestigeren står på overlapper resten af landskabet og tågen i baggrunden. 

Farverne på maleriet er meget grå og mørkebrune farver. Derfor skærer bjergbestigeren kraftigt igennem, da farverne på hans hår og tøj står i kontrast til farverne på resten af billedet. Han står i centrum af billedet, og det er derfor ham, der er fokus på.
På maleriet er der brugt overlapning f.eks. ved at manden overlapper klipperne og tågen i baggrunden af billedet. 

Statiske og dynamiske collager

Vi har i dag lavet collager for at vise, hvad forskellen på et statisk og dynamisk billede er. På billedet overfor ser I et dynamisk billede. Billedet er lidt rodet og der er ingen symmetri. Jeg har lavet diagonale linjer med den blå trekant næsten i midten på billedet. Det har jeg gjort for at vise, at selvom man sætter noget ind i midten på et billede, betyder det ikke, at billedet nødvendigvis er statisk.  

På collagen herover ser I et statisk billede. Her er der både vertikale og horisontale linjer hvilket gør, at billedet bliver roligt at se på. Der er ingen rod eller forstyrrelser for øjet. Collagen er symmetrisk, da man kan sætte en symmetriakse op vandret i midten af billedet.